行知中学在传承优秀办学特色的同时，积极通过构建德育共同体活动推进了新时代学校的德育建设，构建了老师之间、师生之间、生生之间、家校之间的“德育共同体”。通过家校共育，相互促进，相互监督，共同形成了家校合力。
想你所想，忧你所忧
在疫情之下，长时间的居家生活，家长与孩子之间的摩擦在所难免。家长有家长的不易，孩子有孩子的困惑。一颗懵懂的内心正如其快速增长的身高一样，带着一股成长的力量，横冲直撞，野蛮生长。是放任自流还是严加管控？是用大棒还是胡萝卜？想必你一定纠结而又苦恼。不用担心啦！行知中学已经准备好了亲子沟通微课堂，来看看吧！
微课堂，大作用
行知中学为了青春期孩子的自我发展，让居家学习更和谐，营造良好氛围特别开展了心理微课堂活动。行知中学心理老师江灵对居家生活中可能出现的亲子沟通问题，提出针对性的建议，以促进亲子关系的良性发展。微课堂，却有大作用。可以保证学生的心理健康，有益于孩子们正常渡过青春期，形成良好的自我认知。
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学习到，有奇效
亲子沟通是以家长为主导。家长可以学习进行非暴力沟通，运用三明治沟通法，尝试去多鼓励、多接纳孩子。可以控制好自己的脾气，就事论事，明确孩子错误所在后，再进行针对性教育。批评很简单，教育却很难。家长们学习到了正确的沟通方法，教育孩子将不再是一个难题，会有意想不到的效果。
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最后，我们给家长们推荐了几本书籍，希望对您在亲子教育、亲子沟通方面有所帮助
