地理学科虽然被分为文科类学科，但是具有其独有的理科性特点，科学性和思维性很强，与现实生活衣食住行等等都密切相关，地理考试题型也越来越灵活多变。所以在期末复习阶段不能够让学生死记硬背，而要让学生自己构建和生成一个与生活相关的并且跟本学期教材内容相关的知识体系，灵活应用相关知识解决相应的地理问题。据此针对初中地理课程标准的要求以及地理知识的性质在期末阶段提出以下复习建议：
1、根据课程标准和教材内容确定教材重难点。复习时候不用面面俱到，一些知识性的背记知识点到为止，重点放在理解性和运用性的课标要求的知识点上。
2、复习资料准备恰当。地理复习资料建议不要制成满页文字的背诵题单，最好以填图册形式为主，所选地图要具有典型性和准确性，既能囊括教材相关内容，又要能够锻炼学生的地理问题分析能力和知识运用能力。
3、课堂复习建议一分为二。第一段时间把本节课复习内容框架边复习边写在黑板上，并且能够引导学生说出并理解这些知识点之间的联系；第二段时间至少留10分钟让学生在课堂上自主消化本节课复习内容。
4、运用好填图册上的地图。所有地理知识都能够用地图表现和解释，课堂复习不需要练习大量的题目，但一定要选择一张针对该复习内容最典型的图让学生分析，或以该图制成题目在课堂及时训练。
5、课后让学生进行适当的背诵练习。建议选择相关的负责组长对本组学生进行抽背，老师应当把当天抽背题目告知组长，题目内容应试考试的重难点，抽背题目最好不要超过4个。
6、练习题的恰当运用。期末复习要选取合适的时间练题，题量要合适，并且在复习阶段的练习教师一定要面批面改，准确找到每个学生的问题。另外，在期末复习的练习中要注意规范学生的答题格式。
7、培优辅差工作要坚持。定时抽查学生自我复习情况，不仅仅是差生还有优生。辅导、抽背差生和优生相同的内容应该制定不同的深浅标准，到达最佳目的。
8、考试前整理最多3题与地理知识相关的当下热门话题，最好能够制成相关试题进行课堂最后演练。（文综组供稿）
